BF147

The effectiveness of social skills training on anxiety and social cognition in second grade elementary students in the former city of Sistan and Baluchestan

ارشد

روانشناسي تربيتي

پيام نور بوشهر

بهمن ماه 1399

1399/11/5

خيلي خوب

79ص

بحراني ،دكتر محمد رضا

پولادي ريشهري ،دكتر علي

80-84ص

مهارت اجتماعي، اضطراب، شناخت اجتماعي، دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضـر بررسـي اثـر بخشـي آمـوزش مهـارت هـاي اجتمـاعي بـر اضـطراب و شــناخت اجتمــاعي در دانــش آمــوزان پايــه دوم ابتــدايي شــهر پيشــين سيســتان و بلوچســتان و پـژوهش حاضـر از نـوع طـرح نيمـه آزمايشـي پـيش آزمـون - پـس آزمـون بـود. جامعـه آمـاري پـژوهش شـامل جامعـه مـورد پـژوهش كليـه دانـش امـوزان شـهر پيشـين كـه در دوره دوم ابتـدايي درس مي خوانند خواهـد بـود.منظـور از دوره دوم ابتـدايي دانـش امـوزان كـلاس چهـارم تـا ششـم ابتدايي است. تعـداد 30نفـر كـه معيارهـاي ورود بـه پـژوهش را داشـته باشـند بـه تصـادف از ميـان ليسـت انتخـاب شـدند. در گـروه آزمـايش محتـواي بسـته آزمايشـي شـامل آمـوزش مهـارت هـاي اجتمـاعي اجـرا شـد. شـركتكننـدگان در پـژوهش بـه پرسشـنامههـاي پرسشـنامه اضـطراب بـك پرسشنامه شـناخت اجتمـاعي در دو نوبـت پـيشآزمـون و پـسآزمـون پاسـخ دادنـد. نتـايج تحليـل كوواريــانس و كوواريــانس چنــدمتغيري نشــان داد آمــوزش مهــارت هــاي اجتمــاعي موجــب كاهش اختلال اضطرابي و افزايش شناخت اجتماعي كودكان شد

فصل اول: كليات تحقيق ،فصل دوم: مباني نظري و پيشينه تحقيق.،فصل سوم: روش پژوهش ،فصل چهارم: تجزيه و تحليل يافته هاي تحقيق ،فصل پنجم: نتيجه گيري و بحث

62596