1021

كارشناسي ارشد

برنامه ريزي درسي

دانشگاه پيام نور مركز دامغان

1399

1399/6/26

امروزه آموزش سواد و سوادآموزي، به عنوان عاملي كليدي و استراتژيك براي رشد اقتصادي، ارتقاء مهارت شغلي افراد و مهارت هاي زندگي مي باشد. نيازسنجي فرايندي است سامانمند براي مشخص كردن هدفها، شناسايي شكاف ميان وضع موجود و هدفها، و سرانجام تعيين اولويتها براي عمل و پيادهسازي راهحلهاست. يكي از عوامل حياتي و استراتژيك در هموار نمودن مسير و جذب بي سوادان به نهضت سوادآموزي شناسايي نيازهاي آموزشي مرتبط با مهارت هاي اجتماعي و حرفه اي به روز آنها مي باشد لذا با توجه به اين موضوع اين تحقيق با هدف نيازسنجي آموزش مهارت هاي حرفه اي و اجتماعي سواد آموزان تحت پوشش نهضت سواد آموزي صورت پذيرفت. در اين تحقيق جامعه آماري متخصصان و كارشناسان آموزش بزرگسالان و سوادآموزان تحت پوشش سواد آموزي شهرستان شاهرود و بسطام ميباشند. حجم نمونه جهت نمونهبرداري در ميان كارشناسان آموزش بزرگسالان 15 نفر و سوادآموزان تحت پوشش سواد سواد آموزي شهرستان شاهرود و بسطام 85 نفر انتخاب شد. روش نمونهبرداري در اين تحقيق روش در دسترس بود. پس از استخراج دادهها از پرسشنامه دادهها جهت آزمون فرضيات از نرمافزار SPSS استفاده شد. نتايج نشان داد مهمترين نياز ها در مهارت هاي اجتماعي اقناع، توانمندي گوش دادن، تفويض اختيار و معاشرت مي باشد. و در مهارت هاي حرفه اي نيز 16 مولفه شناسايي شد كه عبارتند از : مسئوليت پذيري، توجه، فروتني و مهرباني، ارتباطات، انضباط و نظم، ثبات، توانايي يادگيري، وجدان كاري، تطبيق پذيري، صداقت، امانت، شفافيت، رازداري، بي طرفي، قانون پذيري و وفاداري.

62298