پ.ر.و.19

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

پيام نور شيراز

1398-99

1399/05/01

104ص.

تابع بردبار،فريبا

اسماعيلي،معصومه

كتابنامه:ص.87-97

هدف پژوهش حاضر بررسي نقش بلوغ عاطفي و تنظيم هيجان دبيران در پيش بيني ارضاي نيازهاي روان شناختي دانش آموزان مقطع متوسطه بود. اين پژوهش از نوع توصيفي- همبستگي بود. جامعه پژوهش شامل كليه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه اول شهر جهرم و دبيران آن ها در 98 بودند. 357 دانش آموز از طريق شيوه ي نمونه گيري خوشه اي چندمرحله اي - سال تحصيلي 99 انتخا ب شدن د و ا ز دبيران آن ها نيز خواسته شد تا در پژوهش شركت نمايند . دانش آموزان به پرسشنامه نيازهاي روانشناسي اساسي دسي و ريان ( 2000 ) پاسخ دادند و دبيران آن ها به ( پرسشنامه هاي بلوغ عاطفي سينگ و بهارگاوا ( 1974 ) و پرسشنامه تنظيم هيجان گراتز و رومر ( 2004 پاسخ دادند. داده هاي جمعآوري شده با ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه به نسخه 25 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. SPSS شيوه ورود هم زمان و با استفاده از نرم افزار نتايج تحليل داده ها نشان داد كه ارضاي نيازهاي روان شناختي دانش آموزان از طريق بلوغ عاطفي (فقدان بلوغ عاطفي) و تنظيم هيجان (نقص در تنظيم هيجان) دبيران به صورتي منفي و معنادار قابل p<0/ پيش بيني بود ( 05 ). نتايج اين تحقيق مي تواند تلويحات مهمي در خصوص برنامه ريزي مداخلات آموزشي و درماني براي ارتقا ارضاي نيازهاي روانشناختي دانش آموزان در بر داشته باشد.

61287