پ.ت.81

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي گرايش: تحقيقات آموزشي

پيام نور شيراز

1398-99

1398/11/02

72ص.

محمودي،سيروس

صيف،محمد حسن

كتابنامه:ص.65-71

پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش واسطه اي اهداف پيشرفت در رابطه ميان مولفه هاي نياز به خاتمه و فريبكاري تحصيلي انجام شد. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي و مدل علي بود. 1398- جامعه آماري پژوهش را دانشجويان دختر و پسر دانشگاه پيام نور شهر شيراز در سال 1397 تشكيل مي دادند. تعداد 404 دانشجو با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس به عنوان نمونه ،) دي بيكر وكراوسون ) 2008 )NFCS( انتخاب شدند و به پرسشنامه هاي خوداظهاري نياز به خاتمه ) اهداف پيشرفت اليوت و مك گريگور ) 2001 ( و فريبكاري تحصيلي شهبازيان و همكاران ) 1395 پاسخ دادند. نتايج تحليل مسير نشان داد كه نياز به قطعيت بر اهداف تبحري و اجتنابي و نياز به ساختار بر هر سه هدف پيشرفت داراي اثر مستقيم و معنادار هستند. از سوي ديگر اهداف تبحري بر فريبكاري تحصيلي اثر مستقيم و منفي و معنادار داشت. همچنين اهداف رويكردي و اجتنابي بر فريبكاري تحصيلي اثر مستقيم و مثبت و معنادار داشتند. يافته ها بيانگر اثر غيرمستقيم، مثبت و معنادار نياز به ساختار و نياز به قطعيت بر فريبكاري تحصيلي از طريق نقش ميانجي و موثر اهداف پيشرفت بود. بر اين اساس مي توان تبعات منفي و زيان بخش نياز به خاتمه را به خصوص در بافت تحصيلي برجسته نمود تا بتوان از طريق اصلاح اهداف اتخاذ شده دانشجويان از ميزان فريبكاري و تقلب تحصيلي در آنان كاست.

61282