23719پ

The Effectiveness of Cognitive Educational Games on Academic Motivation, Academic Adaptation, and Academic Achievement in Elementary Students

كارشناسي ارشد

روانشناسي گرايش:تربيتي

مركز تهران جنوب

1399

1399/07/14

بسيارخوب

100ص

عزت اله كرد ميرزا

84-93ص

Cognitive Educational Games, Academic Motivation, Academic Adaptation, Academic Achievement, Elementary Students

مركز تهران جنوب

هدف اين پژوهش بررسي اثربخشي بازيهاي آموزشيي شيناختي بير انگييزش تحصييلي، سيازگاري تحصيلي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ابتدايي بود. روش اين پژوهش به شيوهي نيميه آزما يشيي بيا طرح پيشآزمون پسآزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري اين پيژوهش شيامل تميامي كودكيان دوره - ابتدايي شهرستان دلفان استان لرستان در سال تحصيلي 99 - 1398 بود. كه از بين آنها 30 نفر بيا اسيتفاده از روش نمونهگيري در دسترس انتخاب و به صورت تصيادفي در دو گيروه آزميايش ) 15 نفير و گيرو ه كنترل ) 15 نفر جاي داده شدند. شركت كنندگان گروه آزمايش بازيهياي آموزشيي شيناختي را طيي 12 جلسه دريافت نمودند. براي جمعآوري دادهها از آزمون معلم ساخته پيشرفت تحصيلي و پرسشنامههيا ي انگيزش تحصيلي و سازگاري تحصيلي استفاده شد. دادهها با استفاده از روش آماري كوواريانس تجزيه و تحليل شدند. نتايج نشان داد كه نمرات انگيزش تحصيلي، سازگاري تحصيلي و پيشرفت تحصيلي افيراد شركتكننده در گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل به صورت معناداري افزايش يافته بود.

1399/08/11

61150