BF 96

The effectiveness of acceptance and commitment based therapy (ACT) on communication and social skills of junior high school students in Qeshm

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

پيام نور بوشهر

مرداد ماه 1399

1399/5/1

خوب

143

محمدي يوسف نژاد ، دكتر سيد يونس

پولادي ريشهري ،دكتر علي

141-148

درمان مبتني بر پذيرش و تعهد) ،(ACTمهارت هاي ارتباطي، مهارت اجتماعي، دانش آموزان، شهر قشم

هدف از پژوهش حاضر، اثربخشي درمان مبتني بر پذيرش و تعهد) (ACTبر مهارت هاي ارتباطي و اجتماعي دانش آموزان مقطع اول متوسطه شهرستان قشم بود. جامعه آماري شامل كليه دانش آموزان مقطع اول متوسطه شهرستان قشم به تعداد ) (2100در سال 1399بود. كه به روش نمونهگيري خوشه اي چند مرحله اي از بين كليه دانش آموزان مقطع اول متوسطه شهرستان قشم به تعداد 3100نفر، تعداد 30دانش آموز انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند. ابزارهاي مورد استفاده پژوهش شامل، پرسشنامه هاي مهارت هاي ارتباطي و پرسشنامه مهارت هاي اجتماعي بود. تحليل داده ها، با استفاده از آزمون هاي آماري توصيفي)ميانگين و انحراف استاندارد( و استنباطي ) tمستقل و تحليل كوواريانس( انجام شد. يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه -1ميزان هر سه مولفه ارتباط و مهارت شنيداري، ارتباط و مهارت غير كلامي، ارتباط و مهارت كلامي در بين گروه آزمايش و كنترل، تفاوت معنادار وجود دارد، بنابراين نتيجه مي شود، دانش اموزاني كه در گروه آزمايش ، تحت درمان مبتني بر تعهد و پذيرش قرار گرفته اند، ميزان مهارت هاي ارتباطي در انان روند افزايش داشته است. -2ميزان هر پنج مولفه )مهارت هاي اجتماعي مناسب، رفتارهاي غير اجتماعي، پرخاشگري و رفتار تكانشي، برتري طلبي، رابطه با همسالان (، در بين گروه آزمايش و كنترل، تفاوت معنادار وجود دارد، بنابراين نتيجه مي شود، دانش اموزاني كه در گروه آزمايش ، تحت درمان مبتني بر تعهد و پذيرش قرار گرفته اند، ميزان مهارت هاي اجتماعي در انان روند رو به بهبود را داشته است

فصل اول: كليات ،فصل دوم : ادبيات و پيشينه تحقيق ،فصل سوم: روش پژوهش ،فصل چهارم: نتايج،فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

60491