BF mah / 96

The Effectiveness of Barclays Mothersʹ Educational Behavioral Therapy on Reduction of Behavioral Problems in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in Bukan city

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز مهاباد

1397-1399

1399/04/14

خوب

117 ص.

هيمن محمود فخه

ندارد

چكيده: پژوهش حاضر با هدف اثر بخشي درمان آموزشي رفتار باركلي مادران بر كاهش مشكلات رفتارهاي كودكان مبتلا به اختلال كم توجهي – بيش فعالي (ADHD) شهرستان بوكان انجام گرفت. اين تحقيق يك پژوهش نيمه آزمايشي (طرح پيش آزمون-پس آزمون با گروه كنترل) بود. جامعه آماري پژوهش حاضر را مادران دانش آموزاني بودند كه فرزندانشان مبتلا به اختلال كم توجهي – بيش فعالي در شهر بوكان تشكيل دادند؛ 10 نفر را به صورت هدفمند به روش نمونه¬گيري تصادفي ساده انتخاب نموديم و در دو گروه 5 نفره كنترل و آزمايش قرار گرفتند. در پژوهش حاضر از پرسشنامه‌هاي مشكلات رفتاري كودكان كواي و پترسون و پرسشنامه اختلال كم توجهي – بيش فعالي سواري استفاده شد. براي تحليل آماري داده‌ها از از آماره كواريانس، فراواني، ميانگين و انحراف معيار به كمك نرم افزار 22SPSS- استفاده شد. نتايج نشان داد كه آموزش رفتار باركلي به مادران بر تمامي ابعاد مشكلات رفتاري كودكان مبتلا به اختلال كم توجهي – بيش فعالي شامل: اختلال سلوك، مشكلات توجه – ناپختگي، پرخاشگري اجتماعي و اضطراب – گوشه گيري در سطح معني كمتر از 05/0 داراي رابطه معناداري است و باعث كاهش مشكلات رفتاري كودكان مبتلا به اختلال كم توجهي – بيش فعالي مي‌شود. (اختلال سلوك، 001/0 > P، مشكلات توجه – ناپختگي،002/0 > P، پرخاشگري اجتماعي، 014/0 > P و اضطراب – گوشه گيري، 001/0 > P). كلمات كليدي: درمان آموزش رفتار باركلي، مشكلات رفتاري كودكان، اختلال كم توجهي – بيش فعالي

1399/06/10

مينو عظيمي

60441