بررسي اثربخشي ارزشيابي گروهي مستمر بر روي افزايش نگرش مثبت و علاقمندي به درس رياضي
مقطع تحصيلي
ارشد
رشته تحصيلي
آموزش رياضي
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور
تاريخ دفاع
1399
استاد راهنما
دكتر فرزاد خسرو پور
استاد مشاور
دكتر محمود فرهاديان
چكيده
فرضيه اصلي ژوهش در مورد علاقمندي تاييد و در مورد نگرش رد ميگردد بنابراين ارزشلبي گروهي مستمر در مرحله پس آزمون گروه آزمايش در علاقمندي به رياضي تاثير معنادار ولي در نگرش به رياضي تاثير غير معنا دار داشته است