-
شماره راهنما
23484پ
-
پديد آورنده
سوگل قمري
-
عنوان
اثربخشي بازي گروهي، قصهگوييو نمايش خلاق بر كاهش اضطرابدانشآموزان پسرمقطع ابتدايي شهر تهران
-
عنوان به انگليسي
Determine the Effectiveness of Group Play Thrapy, Storytelling and Creative Drama on Anxiety Reduction in Elementary Boy Students in Tehran
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي تربيتي
-
محل تحصيل
مركز تهران
-
سال تحصيل
1398
-
تاريخ دفاع
1398/04/17
-
وضعيت پايان نامه
بسيارخوب
-
مشخصات ظاهري
88ص
-
استاد راهنما
پروين ميرزايي
-
استاد مشاور
سيدعلي موسوي اصل
-
كتابنامه
80-83ص
-
توصيفگر فارسي
بازي گروهي،قصهگويي،نمايش خلاق، اضطراب.
-
توصيفگر لاتين
group play therapy, storytelling, creative drama, anxiety
-
شناسه هاي افزوده
مركز تهران
-
چكيده
پژوهش حاضر با هدف تعيين اثربخشي بازي گروهي، قصهگوييو نمايش خلاق بر كاهش اضطرابدانشآموزان پسرمقطع ابتدايي شهر تهران انجام شد.نوع تحقيق،نيمهآزمايشي به واسطۀ طرح پيشآزمون- پسآزمونبا گروه گواه بودكه ازنظر هدف، درزمره تحقيقات كاربردي محسوب ميشود. جامعهموردنظر، شامل كليهدانشآموزانپسر دوره اول ابتدايي شهر تهران است كهبهصورت تصادفي خوشهاي، 45دانشآموز با نشانگان اضطراب، انتخاب و باگمارش تصادفي در 3 گروه پانزدهنفري گمارده شدند. يك گروه 15 نفري همبهعنوان گروه گواه انتخاب شد. بازي گروهي در 9 جلسه،قصهگويي، شامل 5 قصهو در 7 جلسهو نمايش خلاق در 10 جلسه،هركدام به مدت 30 تا 45 دقيقهدر گروههاي آزمايش اجرا شدند.ابزار گردآوري اطلاعات اين تحقيق پرسشنامه تشخيص اختلالات مرتبط با اضطراب كودكان(SCARED) بود و دادهها در سه مرحلۀ، پيشآزمون، پسآزمون و پيگيري، جمعآوري شدند.نتايج آزمون تحليل كوواريانس چند متغيرينشان داد كه بازي گروهي،قصهگوييو نمايش خلاق تأثيرمعناداريبر كاهش اضطراب دارند و اين تأثير در مرحلۀ پيگيري نيز، حفظ شده است. بر اين اساس ميتوان استفاده از اين مداخلهها را به متخصصان سلامت رواني كه با كودكان كار ميكنند توصيه كرد.
-
تاريخ نمايه سازي
1398/09/19
-
شماره ركورد
58349
-
لينک به اين مدرک :
