BF52

The Effectiveness of Cognitive-Behavioral Therapeutic Game Therapy on Shrinking, Social Corruption and Coping Styles in Elementary Students in Bushehr City

كارشناسي ارشد

روانشناسي باليني كودك ونوجوان

پيام نور مركز بوشهر

دي ماه ۱۳۹۷

۱۳۹۷/۱۰/۱۷

عالي

۱۱۰ص

محمدي، دكتر سيد يونس

پو لادي ريشهري، دكتر علي

۱۱۲-۱۱۷

ازي در بازي درماني با رويكرد شناختي- رفتاري، كمرويي، گوشه گيري اجتماعي، سببكهباي مقابلهاي، دانش آموزان ابتدايي شهر بوشهر

هدف از پژوهش حاضر اثربخشي بازي درماني با رويكرد شناختي- رفتاري بر كاهش كمرويي، گوشه گيري اجتماعي و سبكهاي مقابلهاي دانش آموزان ابتدايي شهر بوشهر است. روش پژوهش حاضر نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون ميباشد. جامعه آماري پژوهش شامل 20392 نفر از دانش آموزان ابتدايي شهر بوشهر ميباشد كه از بين آنها تعداد 30نفر از طريق نمونه گيري تصادفي ساده به عنوان حجم نمونه انتخاب و در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. ابزار جمع آوري اطلاعات در اين تحقيق پكيج آموزش بازي درماني با رويكرد شناختي و پرسشنامههاي كمرويي چيك و باس ( ،)1981گوشه گيري اجتماعي كواي و پترسون ( )1967و سبكهاي مقابلهاي لازاروس و فلكمن ( )1980بود. نتايج حاصل از يافتهها نشان داد كه بين گروههاي آزمايشي و گواه از لحاظ حداقل يكي از متغيرهاي كمرويي و مولفههاي آن يعني كمبود قاطعيت و فقدان اعتماد به نفس، پريشاني و دوري گزيني اجتماعي و گستره كمرويي در ارتباط با افراد ناآشنا) تفاوت معني داري وجود دارد به عبارت ديگر ميتوان گفت كه بازي درماني با رويكرد شناختي- رفتاري موجب كاهش كمرويي و مولفههاي آن در آزمودنيهاي گروه آزمايش در مقايسه با گروه گواه ميشود. بازي درماني با رويكرد شناختي- رفتاري موجب كاهش گوشه گيري اجتماعي در آزمودنيهاي گروه آزمايش در مقايسه با گروه گواه ميشود. بين گروههاي آزمايشي و گواه از لحاظ حداقل يكي از سبكهاي مقابلهاي تفاوت معني داري وجود دارد به عبارت ديگر ميتوان گفت كه بازي درماني با رويكرد شناختي- رفتاري بر سبكهاي مقابلهاي اثر معني داري دارد. بين گروههاي آزمايش و گواه از لحاظ حداقل يكي از متغيرهاي وابسته يعني كمرويي، گوشه گيري اجتماعي و سبكهاي مقابلهاي تفاوت معني داري وجود دارد اما از نظر كمرويي، گوشه گيري اجتماعي و سبكهاي مقابلهاي بين دانش آموزان پسر و دختر تفاوت معناداري وجود ندارد

صل اول كليات تحقيق،فصل دوم مباني نظري و پيشينه ي تحقيق،فصل سوم روش اجراي تحقيق ،فصل چهارم تجزيه و تحليل دادهها،فصل پنجم نتيجه گيري و پيشنهاده ،

55132