۳۱۲۲پ

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور همدان

۱۳۹۸

۱۴۹ص.

عرفاني ، نصرالله

خرم آبادي ، يدالله

۱۲۲-۱۲۷

Educational stress, Academic vitality, Psychological well-being, Progressive motivation

هدف از تحقيق حاضر بررسي رابطه تنيدگي تحصيلي با سرزندگي تحصيلي بر پايه نقش واسطه اي بهزيستي روانشناختي و انگيزش پيشرفت در دانشجويان دانشگاه پيام نور همدان بود. روش تحقيق به لحاظ هدف از نوع كاربردي و به لحاظ روش اجرا از نوع توصيفي همبستگي مي باشد. جامعه آماري تحقيق شامل كليه دانشجويان دانشگاه پيام نور همدان شهر همدان بود كه جهت نمونه گيري از روش نمونه گيري خوشه اي چندمرحله اي استفاده شد. همچنين به منظور جمع آوري داده ها از پرسشنامه تنيدگي تحصيلي دون و همكاران (2011)، پرسشنامه سرزندگي تحصيلي حسين چاري و دهقاني (1391)، پرسشنامه بهزيستي روانشناختي زنجاني طبسي (1383) و پرسشنامه انگيزش پيشرفت هرمنس استفاده شد. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از معادلات ساختاري انجام شد. نتايج نشان داد بين تنيدگي تحصيلي با سرزندگي تحصيلي بر پايه نقش واسطه اي بهزيستي روانشناختي و انگيزش پيشرفت در دانشجويان دانشگاه پيام نور همدان رابطه معناداري وجود دارد.

۱۳۹۸/۴/۴

54678