-
شماره راهنما
روان/۳۷
-
پديد آورنده
هاشمي ،بي بي مريم
-
عنوان
اثربخشي آموزش هوش معنوي و هيجاني بر استيگما و شأن انساني در بيماران مبتلا به سرطان
-
عنوان به انگليسي
The Effectiveness of Teaching Spiritual Intelligence and Emotional Intelligence on Stigma and Human Dignity in Patients with Cancer
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي اسلامي - مثبت گرا
-
محل تحصيل
گناباد
-
سال تحصيل
۱۳۹۷
-
تاريخ دفاع
۱۳۹۷/۰۶/۲۵
-
مشخصات ظاهري
۱۱۴ص.جدول،پرسش نامه
-
استاد راهنما
سرابيان ، سعيد
-
استاد مشاور
حسيني،ساره
-
كتابنامه
ص.۱۰۱-۱۰۷
-
توصيفگر فارسي
هوش معنوي , هوش هيجاني , آموزش , استيگما , شأن انساني , سرطان
-
شناسه هاي افزوده
سرابيان،سعيد استاد راهنما , حسيني ،ساره استاد مشاور
-
چكيده
مقدمه: بيماري سرطان يكي از مسائل مهم بهداشت عمومي در جهان مي باشد كه با ديسترس هاي رواني زيادي براي فرد و خانواده همراه مي باشد. از جمله اين ديسترس هاي رواني استيگماي سرطان و شأن انساني مي باشد كه مطالعات انجام شده در زمينه آن محدود بوده و كمتر مورد توجه پژوهشگران در ايران قرار گرفته است.
هدف: تعيين اثربخشي آموزش هوش معنوي و آموزش هوش هيجاني بر استيگما و شأن انساني در بيماران مبتلا به سرطان.
روش: اين مطالعه از نوع تجربي سه گروه پيش و پس آزمون با گروه شاهد مي باشد كه بر روي 75 نفر از بيماران مبتلا به سرطان بستري در بيمارستان اميد مشهد در ارديبهشت – تيرماه سال 1397 انجام گرفت. روش نمونه گيري ابتدا بصورت در دسترس و غيراحتمالي براساس معيارهاي ورود به مطالعه بود و سپس به روش تصادفي بلوكه براساس جنس در سه گروه آموزش هوش معنوي، آموزش هوش هيجاني و شاهد تخصيص داده شدند. ابزار جمع آوري داده ها شامل فرم جمع آوري اطلاعات دموگرافيك، پرسشنامه شأن انساني، پرسشنامه استيگماي سرطان، پرسشنامه هوش معنوي كينگ و هوش هيجاني براكت بود كه قبل از مداخله و پس از مداخله اجرا شد. دادهها با استفاده از نرم افزارSPSS-22 محاسبه و تحليل گرديد.
يافتهها: نتايج آزمون تحليل كواريانس نشان داد كه بعد از تعديل نمرههاي پيش آزمون، تفاوت معناداري بين سه گروه مداخله و شاهد در ميانگين نمرات شأن انساني كلي به دست آمد(043/0= P،774/9 = F و 456/0=مجذور اتا). لذا، اين فرضيه ي اول پژوهش تأييد مي شود و و 6/45% واريانس كل نمرات شأن انساني كلي را هر دو آموزش هوش معنوي و آموزش هوش هيجاني تبيين مي كند. بعد از تعديل نمرههاي پيش آزمون، تفاوت معناداري بين سه گروه مداخله و شاهد در ميانگين نمرات استيگماي كلي به دست آمد(004/0= P،040/8 = F و 399/0=مجذور اتا). لذا، اين فرضيهي دوم پژوهش تأييد ميشود و 9/39 % واريانس كل نمرات شأن انساني كلي را هر دو آموزش هوش معنوي و آموزش هوش هيجاني تبيين مي كند.
نتايج: نتايج نشان داد كه هر دو روش آموزش هوش معنوي و هوش هيجاني مي تواند موجب كاهش استيگما و تقويت شأن انساني در بيماران مبتلا به سرطان گردد.
-
مندرجات
هوش معنوي، هوش هيجاني، آموزش، استيگما، شأن انساني، سرطان
-
تاريخ نمايه سازي
۱۳۹۸/۰۲/۱۶
-
نام نمايه ساز
محمد قوامي يونسي
-
شماره ركورد
52967
-
لينک به اين مدرک :