BF mah /46

Assessing the relationship between social anxiety and cognitive-emotional regulation strategies with islamic life style in secondary high school girls of EslamAbade Gharb city

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

دانشگاه پيام نور مركز مهاباد

1396-1397

1397/0803

خوب

96 ص.

نوراله خليل زاده

علي مصطفايي

ص.: 91-86

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه اضطراب اجتماعي و راهبردهاي تنظيم شناختي-هيجاني با سبك زندگي اسلامي در دختران مقطع دوم متوسطه شهرستان اسلام آباد غرب انجام شده است. اين پزوهش از نوع توصيفي-تحليلي مي باشد و روش انجام كار نيز پيمايش است. پژوهش حاضر از لحاظ نوع داده ها گروه پژوهش هاي كمي و در جهت جمع آوري داده ها از پرسشنامه استفاده شده است. جامعه آماري اين پژوهش 700 نفر و حجم نمونه با توجه به جدول مورگان 248 نفر مي باشد. براي بررسي متغيير سبك زندگي پرسشنامه اي 10 سوالي توسط پژوهشگر تهيه و تدوين شده، به منظور بررسي متغيير اضطراب اجتماعي از پرسشنامه هراس اجتماعي كانور SPIو همچنين راهبردهاي تنظيم شناختي-هيجاني با پرسشنامه تنظيم شناختي هيجان CERQ سنجيده شده است. روش آماري پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS و روش هاي تحليل رگرسيون و شيوه آماري پيشرفته تحليل كوواريانس ANCOVA و همچنين از تحليل عاملي استفاده شده است. نتايج نشان ميدهند كه سبك زندگي اسلامي بر اضطراب اجتماعي اثرگذار است. افرادي كه سبك زندگي اسلامي را انتخاب مي كنند كمتر داراي اضطراب اجتماعي ميشوند. ضمن اين كه سبك زندگي اسلامي بر راهبردهاي تنظيم شناختي-هيجاني تاثير دارد، يعني افرادي كه سبك زندگي اسلامي دارند، بيشتر از راهبردهاي تنظيم شناختي-هيجاني استفاده مي كنند. و فرضيه آخر كه اضطراب اجتماعي و راهبردهاي تنظيم شناختي-هيجاني با استفاده از سبك زندگي اسلامي قابل پيش بيني است. سه فرضيه مطرح شده مورد تاييد قرار گرفتند/

1398/01/20

مينو عطيمي

51807