۲۲۸۸۰پ

The Effect of Listening to English Songs on Grammatical Knowledge of Iranian Intermediate EFL Learners

كارشناسي ارشد

مركز تهران جنوب

۱۳۹۶

۱۳۹۶/۰۹/۲۵

خوب

۱۱۴ص

Manoochehr Jafari Gohar

Razieh Rabbani Yekta

۸۶-۹۹ص

EFL Learners; Grammar; Song

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

هدف اصلي اين تحقيق بررسي تاثير آهنگ هاي انگليسي بر يادگيري گرامر زبان آموزان با سطح متوسط مي باشد. براي رسيدن به اين هدف، 40 زبان آموز از بين 60 دانش آموز با توجه به نتايج آزمون Movers از آموزشگاه هرمس انتخاب شدند. سپس ، از طريق نمونه گيري تصادفي به دو گروه آزمايش و شاهد20 نفره تقسيم شدند. براي ارزيابي توانايي اوليه دانش گرامري زبان آموزان در هر دو گروه تست گرامر بعنوان پيش آزمون برگزار شد. در مرحله بعد ، در گروه آزمايش با استفاده از آهنگ هاي انگليسي و در گروه شاهد از طريق روشهاي سنتي گرامرهاي مربوطه آموزش داده شدند .در نهايت ، جهت ارزيابي تاثير درمان، تست گرامري ديگري از زبان آموزان تحت عنوان پس آزمون گرفته شد و داده هاي بدست آمده توسط تحليل كواريانس يك طرفه مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج نشان دادند كه گروه آزمايش كه در آن از شيوه استفاده از آهنگ بعنوان درمان استفاده شد، بطور قابل ملاحظه اي عملكرد بهتري نسبت به گروه شاهد كه در آن از روشهاي سنتي براي تدريس استفاده شد، داشتند. بنابراين ثابت شد كه استفاده از آهنگها تاثير مثبتي بر روي دانش گرامري زبان دوم شركت كنندگان در اين تحقيق داشته است. يافته هاي اين تحقيق مي توانند براي تهيه كنندگان كتب در طراحي بخشهايي سازگار با روش استفاده از آهنگ براي تدريس و يادگيري مفيد باشد و همچنين به زبان آموزان كمك كند كه از زبان بشكل ارتباطي استفاده كنند.

۱۳۹۶/۱۲/۱۳

45430