40

Study on the influence of Emotional Intelligence on the Development of Knowledge Management(case study in north khorasan Educational Organization)

كارشناسي ارشد

MBA

دانشگاه پيام نور دماوند

1394

24/3/94

عالي

دكتر محمد محمودي ميمند

دكتر محمد رضا دارائي

هوش هيجاني، مديريت دانش ، سازمان آموزش و پرورش استان خراسان شمالي

نامور، سميرا

با توجه به اهميت مديريت دانش در سازمان هاي امروزي و ونقش ويژه مديران در حيات سازمان ها ، در اين پايان نامه به موضوع بررسي رابطه مديريت دانش و هوش هيجاني مديران پرداخته شده است.تاكنون مدل هاي زيادي براي بررسي مديريت دانش و كاربردهاي آن مطرح شده، كه با مطالعه بر روي آنها مدل مديريت دانش شرون لاوسون و در مورد هوش هيجاني مدل سيبرياشرينگ انتخاب شدند. با توجه به مدل هاي انتخاب شده رابطه يك يا چند متغير مستقل (هوش هيجاني و ابعاد آن)با يك متغير وابسته (مديريت دانش) بررسي شده و سهم هر يك از متغير هاي مستقل در تغييرات متغير وابسته مشخصشد.پس از تعيين و تاييد شاخص هاي مرتبط با متغير هاي مستقل و وابسته ، پرسشنامه هاي استاندارد اين مدل ها در نمونه آماري توزيع شد. با انجام تحليل آماري بر روي داده هاي جمع آوري شده مشخص گرديد كه فرضيه اصلي يعني رابطه بين دو متغير هوش هيجاني و مديريت دانش معني دار است. همچنين فرضيه هاي فرعي نيز به صورت جداگانه مورد بررسي قرار گرفت و نتيجه به اين صورت كه رابطه بين شاخص هاي هوش هيجاني( خود آگاهي ، خودكنترلي ، انگيزش ، همدلي، مهارت اجتماعي) با مديريت دانش معني دار بوده تعيين گرديد.

20/10/96

44618