-
شماره راهنما
پ.آ.م.8
-
پديد آورنده
كريمي فرد،طاهره
-
عنوان
بررسي عوامل موثر بررفتارهاي حفاظتي محيط زيست توسط گردشگران داخلي و خارجي استان فارس
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
آموزش محيط زيست
-
محل تحصيل
پيام نورشيراز
-
سال تحصيل
95-1394
-
تاريخ دفاع
20/06/1395
-
مشخصات ظاهري
98ص.
-
استاد راهنما
صيف، محمدحسن
-
استاد مشاور
رستگار، احمد
-
كتابنامه
كتابنامه :ص.88-95
-
توصيفگر فارسي
نگرش جهاني زيست محيطي ، دلبستگي مكاني، رفتارهاي حافظ محيط زيست،هنجارهاي شخصي ، انتساب مسووليت.
-
چكيده
پژوهش حاضر با هدف بررسي عوامل موثر بررفتارهاي حفاظتي گردشگران داخلي و خارجي انجام گرفته است.با توجه به اينكه گردشگري يك سيستم جهاني قابل توجه است و رفتارهاي گردشگران بر محيط زيست مناطق گردشگري تاثير ميگذارد ، به نظر ميرسد بررسي عواملي كه به حفاظت از محيط زيست كمك مينمايد و در رونق صنعت گردشگري نيز تاثير دارد ضروري است . جامعه آماري پژوهش حاضر را گردشگران داخلي و خارجي استان فارس تشكيل ميدهند كه حجم نمونه از طريق فرمول كوكوران برابر با 260 نفر ميباشد كه با استفاده از روش نمونه گيري طبقه بندي نسبي انتخاب شده است . ابزار گردآوري داده ها در پژوهش حاضر پرسشنامه ميباشد كه به ترتيب شامل پرسشنامه ارزشهاي نوع دوستانه و خودخواهانه استرن (2000) و داييتز( 1994)، نگرش زيست محيطي داييتز ، استرن و گواگنانوز(1998) ، آگاهي از عواقب فاجعه هوو ، شاو ، لاين و چايووز (2008) ، دلبستگي مكاني هالپني(2010) و واسك و كوربين (2001) ، انتساب مسووليت و هنجارهاي شخصي ژانگ و چنگ ( 2014) و رفتارهاي حفاظتي محيط زيست چوي و موراي( 2010) ، كارپ(1996) ، شوالتز و همكاران ( 2005) و استرن(2000) ميباشد. نتايج نشان داد كه متغيرهاي ارزش نوع دوستانه و خودخواهانه ، نگرش جهاني زيست محيطي، دلبستگي مكاني به صورت مستقيم و غير مستقيم از طريق متغيرهاي واسطه اي آگاهي زيست محيطي، انتساب مسووليت و هنجارهاي شخصي بررفتارهاي حفاظتي محيط زيست گردشگران داخلي و خارجي اثر معنادار دارند . بيشترين اثر كل در گردشگران داخلي مربوط به متغير رفتارهاي حافظ محيط زيست و كمترين اثر كل مربوط به متغير انتساب مسووليت و بيشترين اثر كل در گردشگران خارجي مربوط به متغيررفتارهاي حافظ محيط زيست و كمترين آن مربوط به متغير انتساب مسووليت بر رفتارهاي حفاظتي محيط زيست ميباشد.
-
شماره ركورد
41913
-
لينک به اين مدرک :