22626پ

Comparison of three methods of traditional education, Problem Based Learning (PBL) an​d electronically gauges the learning an​d practice of cardiology department interns

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي (برنامه ريزي درسي)

واحد تهران جنوب

1393

1393/09/18

عالي

202ص

مهران فرج اللهي

محمدرضا سرمدي

188-201ص

Traditional Learning (Lecture Based Learning – LBL), Lecture, Problem Based Learning, electronic learning.

دانشگاه پيام نور/واحد تهران جنوب

مقدمه: در آموزش مباحث مربوط به دروس علوم پزشكي در ساير كشورها، گرايش رو به رشدي در جايگزيني تدريس سنتي با دروس الكترونيكي صورت گرفته تا نيازهاي دانشجويان را در ارتباط با سهولت دسترسي به اطلاعات و ساير قابليت هاي فناوري برآورده نمايد. لذا اين مطالعه با هدف مقايسه تأثير سه روش آموزشي سنتي، حل مسئله و حل مسئله به شيوه الكترونيك بر يادگيري اينترنهاي بخش قلب در سال 1392 صورت گرفته است. روش كار: اين مطالعه از نوع نيمه تجربي، مداخله اي و توسط پيش آزمون و پس آزمون بر روي 96 نفر از اينترنهاي بخش قلب صورت گرفته است. افراد به صورت تصادفي به 3 گروه 32 نفره كه از نظر پيشرفت تحصيلي، سن، جنس و ميزان تسلط بر مهارتهاي كامپيوتري همسان شده بودند. براي هر گروه قبل و بعد از مداخله آموزشي پرسشنامه هاي سنجش آگاهي، نگرش و عملكرد كه محقق ساخته بوده و روايي و پايايي آنرا آزمون آلفا كرونباخ در حدود 90% پيش بيني نموده بود تكميل گرديد. آموزش ها به 3 روش سخنراني، حل مسئله و حل مسئله به سبك الكترونيك براي هر گروه به طور جداگانه ارائه گرديد. در نهايت داده ها با استفاده از نرم افزار آماري SPSS21 و آزمونهاي t مستقل و كوواريانس تجزيه و تحليل گرديدند .يافته ها : نتايج اين مطالعه حاكي از آن است كه بين نتايج يادگيري دانشجويان قبل و بعد از مداخله در هر 3 روش تفاوت معناداري وجود دارد و اين تفاوت در روش ePBL(آموزش حل مسئله به سبك الكترونيك) بيشتر است(P≤0.001).بحث و نتيجه گيري: در پژوهش حاضر، گروه آموزش ePBL، حائز بالاترين نمره در آزمون هاي آگاهي،نگرش و عملكرد پس از مداخله بوده اند كه در خصوص علت اين امر مي توان گفت، عدم وجود كار گروهي و منفعل بودن و خسته كننده بودن جلسات آموزشي در گروهLBL و كوتاه بودن دوره و كم بون ميزان تعاملات دانشجويان با يكديگر و عدم دسترسي به استاد و اعضاي گروه به طور فراگير در روش PBL باعث اين امر گرديده است.

1396/03/02

41295