51

Evaluate the Effectiveness of E-Learning on Memorizing And Reading Quran by Self-Made Multimedia Software on Students(Case study: Primary Students of District2,Tehran.)

كارشناسي ارشد

م.فناوري

تهران غرب

1395

18/03/1395

عالي

كريم زادگان، داوود

وحدت، داوود

Multimedia Software, Reading an​d Memorizing Quran, Education, E-Learning, Quranic Angels.

دانشگاه پيام نور تهران غرب

پژوهش حاضر، با هدف ارزيابي اثربخشي آموزش الكترونيكي حفظ و روخواني قرآن بر دانش‌آموزان در سال تحصيلي 94-95 انجام شده است. جامعه آماري اين پژوهش، شامل دانش‌آموزان مقطع ابتدايي منطقه 2 شهر تهران مي‌باشد. حجم نمونه با استفاده از روش نمونه‌گيري غيرتصادفي تعمدي، 60 نفر انتخاب شد كه 30 نفر به عنوان گروه كنترل و 30 نفر به عنوان گروه آزمايش در نظر گرفته شد.جهت جمع‌آوري اطلاعات از نرم افزار محقق‌ساخته به نام "فرشته‌هاي قرآني" و پرسش‌نامه منطبق بر اهداف كتاب درسي قرآن سال سوم دبستان براي آزمودن مهارت حفظ و روخواني دانش‌آموزان استفاده شد. براي تجزيه و تحليل آماري داده‌هاي اين پژوهش، از شاخص ميانگين، انحراف استاندارد، فراواني و خطاي استاندارد ميانگين استفاده شده است. در بخش آمار استنباطي به دليل وجود دو گروه مستقل و مقايسه ميانگين‌هاي آن‌ها به منظور بررسي وجود يا عدم وجود تفاوت معني‌دار بين آن‌ها، آزمون t گروه‌هاي مستقل و همچنين t گروه‌هاي وابسته، براي مقايسه گروه آزمايش و كنترل مورد استفاده قرار گرفت.دريافته‌هاياينفرضيهمشاهدهشدكه اختلاف ميانگين نمره پيش و پس‌آزمون حفظ و روخواني گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل، بيشتر بوده و با توجه به ارضا شدن شرط سطح معناداري،نتيجهمي‌گيريمكهاستفادهازنرم‌افزارآموزشي"فرشته‌هاي قرآني"بربخش‌خواني،شمرده‌خواني، صحيح‌خواني، روان‌خواني و حفظقرآندانش‌آموزانپايه سوم مقطعابتداييتأثيرمثبتدارد. بر اساس نتايج بدست آمده، پيشنهاد شد مدارس، مراكز آموزشي و متوليان آموزش قرآن، نسبت به استفاده از نرم‌افزارهاي آموزشي در امر تدريس، توجه خاصي نشان دهند.

07/12/1395

40346