چكيده
هدف عمده اموزش و پرورش بهبود كيفيت يادگيري دانش اموزان است. موفقت دانش اموزان در يادگيري منوط به در نظر گرفتن نيازهاي انان،تهيه و تدوين برنامه هاي تحصيلي و اموزشي در جهت پاسخگويي به اين نيازها و سرانجام تدارك براي اموزش ضمن خدمت و بهبود رشد كيفيت اموزشي مربيان است. هر چند اين ترتيب منطقي به نظر مي رسد ولي امكانات اموزش عالي كشور ما انچنان نيست كه بتوند براي اموزش بيش از 800هزاز نفر كاركنان و معلمان وزارت اموزش و پرورش كلاسهاي اموزشي مناسب جهت بهبود و رشد كيفي اموزشي انان و به كارگيري تفكرات و شيوه هاي جديد اموزشي برگزار نمايد. با توجه به اين شرايط اماده سازي ناظران و راهنمايان تعليماتي براي كمك به مديران و معلمان در رشد همه جانبه و بهبود كيفيت اموزشي و يادگيري دانش اموزان كوتاه ترين راه بوده و واجد اولويت است . ناظران و راهنمايان تعليماتي بعنوان مديران اموزشي در گذر گاه نظر و عمل در ساختار اموزش و پرورش داراي نقش هماهنگي تلاشهاي دلسوزانه معلمان با اهداف اموزش و پرورش مي باشند. بدون در نظر گرفتن محيط و جهت گيري هاي كلي به دشواري مي توان نقش ناظران را توصيف كرد ولي با توجه به مهارتهاي لازم براي ناظر مي توان از نظارت براي يك نقش ، تصوير روشني بدست اورد.
