-
شماره راهنما
22294پ
-
پديد آورنده
شقاقيپور، محمدرضا
-
عنوان
نيازسنجي آموزشي به منظور مصرف بهينه آب توسط كشاورزان منطقه طالقان
-
عنوان به انگليسي
Educational Needs-Assessment to Water Optimum Consumption by Farmers in Taleghan Region
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
آموزش محيط زيست
-
محل تحصيل
مركز تهران جنوب
-
سال تحصيل
1395
-
تاريخ دفاع
1395/05/17
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
148ص
-
استاد راهنما
لاريجاني، مريم
-
استاد مشاور
شبيري، سيدمحمد
-
كتابنامه
129-135ص
-
توصيفگر فارسي
نيازسنجي آموزشي، مديريت بهينه آب، دلفي، روش كرك پاتريك، شهرستان طالقان
-
توصيفگر لاتين
Educational needs-assessment, Water optimum management, Delphi, Kirk Patrick method, Taleghan region.
-
شناسه هاي افزوده
دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب
-
چكيده
تحقيق حاضر به عنوان يك پژوهش كاربردي و با هدف نيازسنجي آموزشي به منظور مصرف بهينه آب توسط كشاورزان طالقان صورت گرفته است. بدين صورت كه مرحله اول تحقيق (تعيين اولويتهاي نيازسنجي آموزشي)، با روش توصيفي – پيمايشي انجام شده و مرحله دوم تحقيق (ارزشيابي و تعيين اثربخشي آموزشي)، با روش نيمه آزمايشي (نيمه تجربي) انجام شده است. لذا بدين منظور ابتدا، از طريق روش دلفي سرفصل¬هاي درسي تهيه شدند. پس از برگزاري دوره آموزشي براي كشاوزان، ارزشيابي آموزشي با مدل كرك پاتريك صورت گرفته و ميزان يادگيري، تغيير رفتار و در نهايت اثربخشي دوره سنجيده شد. داده¬هاي تحقيق با نرم افزار SPSS مورد تجزيه و تحليل آماري قرار گرفت. براساس نتايج روش دلفي، مهمترين عوامل موثر بر مديريت بهينه آب براي كشاورزان منطقه طالقان در بخش منابع آب بر اجراي طرح شامل «لايروبي چاه¬ها هر سال يكبار»، «فاصله منبع آبي مورد استفاده تا مزرعه» و «تاثير استفاده از وسايل و ادوات بر كنترل ميزان منابع آب» و در بخش استحصال و انتقال (فني-آبياري)، شامل « نوع كانال آبياري مورد استفاده جهت انتقال آب به مزرعه (سرپوشيدگي، سطح مقطع و غيره)»، «لايروبي و زهكشي كانال¬هاي آبياري» و «نصب كنتور و سنجش ميزان آب مصرفي در زمان مشخص»؛ همچنين مهمترين عوامل موثر در بخش نياز آبي گياهان، نيز شامل «توجه به نياز آبي گياهان و اولويت كشت»، «تمايل به كاشت ارقام پر محصول» و «غوطه¬وري گياهان در آب به منظور آبياري كامل» مي¬باشد. مبتني بر يافته¬هاي اين بخش، برنامه¬آموزشي براي برگزاري كارگاه تدوين گرديد. طبق نتايج، بين سطح آگاهي و يادگيري افراد شركت كننده در دو دوره پيش و پس از برگزاري كارگاه اختلاف معنادار وجود دارد و در واقع سطح فعلي (پيش از دوره آموزشي) دانش و مهارت¬هاي كشاوزان در زمينه مديريت بهينه آب، در سطح مطلوب نبوده است و اين سطح پس از آموزش افزايش و بهبود يافته است. مديران ميزان اثربخشي كارگاه آموزشي را 46 درصد عنوان نموده¬اند. نتايج چهار سطح بعد از وزن دهي بر اساس ضرايب تعيين شده، 32/513 از شاخص كلي 1000 به دست آمد، كه به كمك اين عدد نتيجه ارزيابي اثربخشي كارگاه آموزشي 33/51 به دست آمد.
-
تاريخ نمايه سازي
1395/06/17
-
شماره ركورد
34003
-
لينک به اين مدرک :