22156پ

Impact research of "Aria Electronic library “software on progress of mathematics, science and Persian lessons of elementary school students, grade one, Shahid Mahalati girls school, district 2, Tehran

كارشناسي ارشد

برنامه ريزي درسي

مركز تهران جنوب

1394

1394/09/10

عالي

237ص

ضرابيان، فروزان

فرج اللهي، مهران

210-224ص

Electronic library software, Educational progress, Students

دانشگاه پيام نور/مركز تهران جنوب

اين پژوهش باهدف بررسي اثرنرم افزار« كتابخانه الكترونيكي آريا» برپيشرفت تحصيلي در دروس رياضي ، علوم و فارسي دانش آموزان اول ابتدايي دبستان دخترانه شهيد محلاتي منطقه 2 تهران انجام گرفته است . تحقيق از نظر هدف كاربردي و از لحا ظ روش نيمه تجربي مي باشد . جامعه آماري متشكل از كليه دانش آموزان دختر پايه اول دبستان شهيد محلاتي كه 128 نفربودندو كل 128 نفر به عنوان نمونه و با روش غير تصادفي وتمام شمار انتخاب شدند. براي گرد آوري اطلاعات از آزمون محقق ساخته استفاده گرديد.با بر گزاري پيش آزمون و پس آزمون به مقايسه ي نمرات دانش آموزان در گروه خود و سپس به مقايسه با گروه شاهدپرداخته شد .اطلاعات جمع آوري شده با استفاده از همبستگي پيرسون و اسپيرمن، آزمون كواريانس ، ازمون تي مستقل ( براي مقا يسه معدل نمرات دروس بين دو گروه در پيش آزمون و پس آزمون ) ، تي زوجي (مقايسه معدل دروس در آزمون ها پيش آزمون و پس آزمون در هر گروه)انجام گرفت . به طور كلي يافته ها مبين اين است كه در مباحث مقايسه ي اعداد،عددنويسي ،اندازه گيري (طول و زمان) و حل مساله درس رياضي ؛خاك ، گرما و حركت ؛ درعلوم و در درس فارسي شناخت حروف و كلمه سازي ،تركيب صامت و مصوت و كلمه سازي ، جمله سازي و خلاقيت و درك وواژه سازي تفاوت معناداري را در سطح نمرات دوگروه آزمايش وكنترل ايجاد كرده واين بدان معنا است كه استفاده ازاين نرم افزاردراين مولفه ها مفيد بوده است . اما در مباحث اندازه گيري جمع و تفريق، راهبردهاو هندسه درس رياضي ؛ سنگ ها ، ابزار و اختراع ،هوا و آهن ربا در درس علوم ومباحث ساختار جمله ، درك ارتباط مفهومي كلمات و املاي درس فارسي باعث ايجاد اختلاف معني دار در سطح نمرات در دو گروه نشده است . به طور كلي نتيجه پژوهش نشان داد كه اختلاف معني داري دراستفاده از نرم افزار كتابخانه ي الكترونيكي آريا بر ميزان پيشرفت تحصيلي دانش آموزان درگروه آزمايش در دروس رياضي ، علوم و فارسي نسبت به زمان شروع پژوهش ونيز درمقايسه با گروه كنترل اختلاف وجود دارد.

1395/02/26

32168