-
شماره راهنما
HD 3
-
پديد آورنده
محجوب شعار،فيروزه
-
عنوان
بررسي رابطه بين استراتژي هاي مديريت دانش و نوآوري در صنايع دارويي استان گيلان
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
مديريت منابع انساني
-
محل تحصيل
پيام نور رشت
-
تاريخ دفاع
91/08/25
-
مشخصات ظاهري
170ص.
-
استاد راهنما
سيديحيي سيددانش
-
استاد مشاور
محمدصادق حسن زاده
-
توصيفگر فارسي
نوآوري , دانش , مديريت دانش , استراتژي هاي مديريت دانش
-
شناسه هاي افزوده
سيددانش،سيديحيي , حسن زاده، محمدصادق
-
چكيده
همه سازمان ها براي رشد و بقاء خود نيازمند انديشه هاي نو و نظريات بديع و تازه هستند، افكار و نظريات جديد، خون تازه اي را به كالبد سازمان تزريق كرده و آن را از فنا و نابودي مي رهاند؛ حيات جهان بسيار متغير و پرتلاطم امروزه ما، نيازمند نوآوري و خلاقيت مي باشد؛ نوآوري، حوزه اي است كه توجه بسياري از شركت ها در محيط به سرعت در حال تغيير كنوني را به خود جلب كرده است؛ در اين راستا دانش و مديريت صحيح بر آن، منبع بسيار ارزشمندي جهت يادگيري فنون جديد و حل مسائل و در نهايت نوآوري ميباشد.اين پژوهش به بررسي روابط ميان استراتژي هاي مديريت دانش و نوآوري مي پردازد، داراي دو متغير مستقل تدوين و بسط و شخصي سازي مديريت دانش و يك متغير وابسته نوآوري است؛ جامعه آماري اين پژوهش با 174 نفرعضو، كاركنان شركت هاي صنايع دارويي استان گيلان با حداقل سطح تحصيلات فوق ديپلم است، در سطح اطمينان 95 درصد و با خطاي 5 درصد با استفاده از فرمول كوكران، تعداد نمونه آماري پژوهش 120 نفر محاسبه شده است؛ روش نمونه گيري تحقيق، روش طبقه اي – گروهي بوده است؛ پژوهش حاضر، پژوهشي كاربردي است با ماهيت پيمايشي و از شاخه مطالعات ميداني به شمار مي رود، داده ها از طريق ابزار پرسشنامه گردآوري شده است، جهت سنجش روايي پرسشنامه حاضر، از نطرات اساتيد محترم راهنما و مشاور و همچنين مطالعه مقالات و مجلات و پايان نامه هايي كه ازاين پرسشنامه يا پرسشنامه هاي مشابه استفاده شده است، بهره برده شد و براي سنجش پايايي آن، قبل از توزيع كليه پرسشنامه ها، ضريب آلفاي كرونباخ 20 پرسشنامه اوليه كه در نمونه آماري توزيع گرديد، محاسبه شد و مقدار آن براي متغيرهاي تحقيق به ترتيب 83%، 71%و 75% به دست آمد كه قابل تأييد است. بعد از توزيع و جمع آوري پرسشنامه ها از طريق نرم افزار 18 SPSS ، به تجزيه و تحليل داده ها پرداخته شد، تحقيق حاضر تحقيقي توصيفي است، بدين ترتيب روش تحقيق همبستگي به كار رفته است، در اين پژوهش آزمون رگرسيون چندگانه و ضريب همبستگي پيرسون جهت آزمون مدل حاضر، استفاده شده است، نتايج نشان داد كه تدوين و بسط و شخصي سازي مديريت دانش بر نوآوري تأثيري مثبت و معنادار دارد و همچنين نتايج بيانگر اين است كه تدوين و بسط نسبت به شخصي سازي، سهم بيشتري بر نوآوري دارد.
-
شماره ركورد
28708
-
لينک به اين مدرک :