21019پ

Reviwing the curriculum of utopianism based on existentialism presenting solution for distance learning System in Iran

كارشناسي ارشد

برنامه ريزي درسي

تهران جنوب

1393

1393/11/08

عالي

240ص

سرمدي،محمدرضا

فرج اللهي،مهران

228-238ص

existentialism, distance learning System , curriculum, utopianism

دانشگاه پيام نور/ مكز تهران جنوب

همانگونه كه از عنوان اين طرح بر مي آيد هدف از اين كار نقد برنامه درسي آرمانشهر گرايي از ديدگاه مكتب اگزيستانسياليسم مي باشد. آرمان شهر گرايي و اتوپيا از مفاهيمي به شمار مي رود كه همواره در انديشه آدمي و همزاد با اوست . از اين رو اين نوع تفكر بيشتر عرصه هاي زندگي بشري را در بر گرفته و بر آن موثر مي باشد.در برابر اين مساله، اگزيستانسياليسم فلسفه اي است كه به تقدم وجود بر ماهيت اعتقاد داشته و به واقع گرايي اهميت بسيار مي دهد.. بنابراين در اين تحقيق قصد بر اين است كه با معيار قرار دادن مولفه هاي مكتب اگزيستاسياليسم ، گزاره هاي موجود در برنامه ريزي درسي آرما نشهرگرايي را نقد نماييم. به عبارت ديگر هدف اين است كه ابتدا به تعريف دو مكتب پرداخته و سپس ديدگاه مكتب آرمان شهرگرايي در مورد عناويني مثل انتخاب، آزادي ، اخلاق، مسئوليت،زندگي تعاوني ، مفاهيم علوم انساني ، نقش معلم و نگاه به آينده را در ترازوي مكتب اگزيستانسياليسم نهاده و به نقد آن بپردازيم . علاوه بر اين ، مباني محكم و همه جانبه دين مبين اسلام محقق را بر آن داشته تا برنامه درسي انديشه اگزيستانسياليسم و آرمانشهرگرايي را مورد نقد وبررسي بر مبناي انديشه اسلامي قرار دهد.همچنين با توجه به اينكه يكي از مباني فلسفي سيستم آموزش از دور اگزيستدانسياليسم مي باشد در اين پايان نامه سعي شده است كاربرد اين نقد را در سيستم آموزش مجازي بيان كرده و براي جلوگيري از تفكر اتوپيايي در برنامه ريزي درسي براي اين نوع آموزش راهكاري ارائه دهد.نحوه جمع آوري اطلاعات كتابخانه اي و از روش تحليل متن و اسنادي استفاده شده است. در يك نتيجه گيري نهايي مي توان گفت بيشترين نقد وارد شده از ديدگاه اگزيستانسياليسم بر برنامه درسي اتوپيايي دور كردن متربي از واقعيت و ارزش وجودي خود مي باشد.

1394/06/02

27128