8126

پهلواني نژاد، در ياناز

دكتري

برنامه ريزي آموزش ازراه دور

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1392

264ص

فرج اللهي ، مهران

موسوي كاظمي ، مهدي

259-235ص

پ پهلوني نژاد، پري ناز , ع

فرآيند آموزش عالي در هر جامعه از اهميت زيادي برخوردار است . با افزايش نياز جامعه به افراد تحصيل كرده ، شيوه هاي سنتي آموزش در بسياري از جوامع ، پاسخگو نيستند . يكي از شيوه هاي كه امروزه براي آموزش ، مورد استفاده قرار مي گيرد يادگيري الكترونيكي است .با وجود سرمايه گذاري هاي وسيعي كه در توسعه سيستم هاي يادگيري الكترونيكي انجام شده است اگر كاربران از سيستم استفاده نكنند سرمايه گذاري به هدر رفته و بي فايده خواهد بود .بنابراين شناخت عوامل مËثر در رضايتمندي از اين سيستم ها از اهميت زيادي برخوردار است .هدف از اين تحقيـــق ،طراحي مدلي براي سنجش عوامل موثر بر ميزان رضايت يادگيرنده درسامانه يادگيري الكترونيكي دانشگاه هاي داراي نظام آموزش از دوردردانشگاه هاي داراي سيستم مجازي مستقر در شهر تهران در گروه هاي علوم انساني است .روش تحقيق ازنوع همبستگي وبه صورت پيمايشي انجام شده است .دانشگاه پيام نور-تربيت مدرس -تهران -شهيد بهشتي -علم وصنعت ايران به عنوان جامعه آماري انتخاب شدند . جامعه آماري شامل 9303نفراز دانشجويان دوره هاي يادگيري الكترونيكي هستندو583 نفر از دانشجويان دوره هاي يادگيري الكترونيكي به صورت تصادفي ازبين آنها انتخاب شده اند.ابزارجمع آوري اطلاعات پرسشنامه بودكه ضريب آلفاي كرونباخ براي پرسشنامه 89 وروايي 8 به دست آمد .با استفاده از تحليل هاي آماري ، داده هاي حاصل از پرسشنامه به كمك نرم افزار LISREL و با استفاده از روش مدل سازي معادلات ساختار يافته ، مدل پيشنهادي تحقيق ، آزموده شده است . نتايج حاصل نشان مي دهد كه ارتباطي بسيار قوي بين محتوا ، فناوري، مدرس ، كيفيت ازبعد (فني - آموزشي -محتواواطلاعات - خدمات )، محيط و رضايت در سامانه الكترونيكي وجود دارد .همچنين بر اساس ضرايب استاندارد شده رگرسيوني (ضرايب تحليل مسير)مشاهده مي شود به ترتيب عوامل محيطي داراي بيشترين اهميت ، كيفيت اطلاعات رتبه دوم ، كيفيت آموزش رتبه سوم ، كيفيت فني رتبه چهارم ، محتوا رتبه پنجم ، استاد رتبه ششم ، كيفيت خدمات رتبه هفتم و فناوري رتبه هشتم كمترين اهميت را دارد .

فصل اول : كليات تحقيق . فصل دوم : ادبيات نظري تحقيق . فصل سوم : روش تحقيق . فصل چهارم : تجزيه و تحليل داده هاي تحقيق . فصل پنجم : نتايج و پيشنهادات تحقيق

2931/90/11

8126پ

1

21959