7316

زهرا اميني زاده

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1391

187ص

اسماعيلي ، زهره

فرج اللهي ، مهران

179-177ص

پ اميني زاده ، زهرا , ع

هدف از اين تحقيق بررسي كمي و كيفي برنامه هاي تربيت ديني دانش آموزان ،شناسايي ميزان تاثير هر يك از عوامل منش ،دانش ،بينش و روش در تربيت ديني و اطلاع از ميزان تفاوت نگرش مديران ،معاونان ، نماينده دبيران ومربيان پرورشي نسبت به تاثير هريك از عوامل ذكر شده است .روش تحقيق از نوع زمينه اي (پيمايشي ) است و جمع آوري اطلاعات از طريق پرسشنامه نگرش سنج بوده است كه بين جامعه آماري كه شامل تمامي اعضاي ستاد تربيتي مدارس راهنمايي شهر جيرفت مي باشند توزيع گرديد .در اين تحقيق پنج فرضيه اصلي وجود دارد كه براي واكاوي حد و مرز بين مفاهيم آنها در ابتدا به بررسي مفاهيم اساسي تربيت ديني پرداخته مي شود .سپس رابطه ي بين متغيير هاي منش ،دانش ،بينش و روش در فرضيات تحقيق از طريق آمار توصيفي و آمار استنباطي (تحليل واريانس ،آزمون )t مورد تجزيه و تحليل قرار مي گيرد ونيز نتايج نشان داد كه تفاوت معناداري در ميانگين نگرش اعضاي ستاد تربيتي در پاسخ به سوالات هر كدام از چهار متغير (منش ،دانش ،بينش و روش ) وجود ندارد، ليكن بين نگرش اعضاي ستاد تربيتي با رشته تحصيلي متفاوت ، مدرك تحصيلي متفاوت و سنوات خدمت متفاوت نسبت به تاثير چهار متغير (منش ،دانش ،بينش و روش ) تفاوت وجود دارد .روش جمع آوري اطلاعات :از طريق پرسشنامه نگرش سنج محقق ساخته با 05 سËال كه اعتبار و روايي آن محاسبه گرديده است جمع آوري شد .نتايج تحقيق : در ارتباط با فرضيه شماره 1 با توجه به محاسبه تحليل واريانس تفاوت معني داري بين نگرش هاي اعضاي ستاد در پاسخ به سËالات متغيرهاي منش ، دانش ، روش و بينش ديده نشده است .در ارتباط با فرضيه شماره 2 نتايج نشان داد كه فرض صفر رد شده و بين نگرش اعضاي ستاد تربيتي با رشته هاي مختلف تفاوت معني داري وجود دارد .در ارتباط با فرضيه شماره 3 پس از انجام تحليل واريانس فرض صفر رد شده و تفاوت معني داري بين نگرش اعضاي ستاد تربيتي با مدرك تحصيلي متفاوت نسبت به 4 عامل مطروحه وجود داشت .در ارتباط با فرضيه شماره 4 نتايج نشان داد كه فرض صفر رد شده و دبيرستانهاي دخترانه نگرش مثبت تري نسبت به تÊثير منش ، دانش و بينش در تربيت ديني دارند .در ارتباط با فرضيه 5 پس از انجام تحليل واريانس فرض تحقيق تÊييد شده و تفاوت معني داري وجود داشت

فصل اول : كليات تحقيق . فصل دوم : ادبيات تحقيق . فصل سوم : روش شناسي . فصل چهارم : تجزيه تحليل داده ها. فصل پنجم : نتيجه گيري و پيشنهادات

2931/20/92

7316پ

1

21160