7142

فاطمه سيگارچيان تقي زاده

كارشناسي ارشد

آموزش محيط زيست

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1391

140ص

شبيري، سيد محمد

لاريجاني ، مريم

131-123

پ سيگارچيان تقي زاده ، فاطمه , ع

امروزه پيشرفت تكنولوژي و دستيابي انسان به روش هاي نوين براي استفاده از منابع طبيعي دستاوردهايي را به همراه دارد كه تاثيرات فراوان در زندگي بشردارد فناوري نانو يك فناوري سازگار با محيط زيست بوده و بديهي است كاربردهاي عملي آن روز به روز افزون تر خواهد شد .صنعت خودروسازي به طور بالقوه يكي از ذي نفعان اصلي توسعه فناوري نانو است كه بهبود و مزاياي موجود در سطوح مختلف نظير ارائه مواد سبك تر، قوي تر، سخت تر، كارايي بهبود يافته موتور، كاهش مصرف سوخت ، كاهش اثرات زيست محيطي ، بهبود امنيت و راحتي را فراهم مي نمايد بنابراين تلاش در مورد بيان برخي ازكاربردهاي زيست محيطي فناوري نانو، مي تواند از طريق آموزش محيط زيست كه گستره اي از آموزش هاي عمومي و تخصصي و از بنيادي ترين شيوه ها در حفاظت محيط زيست است انجام پذيرد از اين آموزش ها مي توان براي رسيدن به هدف استفاده نمود البته زماني مي توان از اين آموزش ها بهره برد كه نگرش مثبتي در اين زمينه وجود داشته باشد نگرش ها مولفه هاي اساسي فرديت هر انسان به شمار مي روند .تغيير در نگرش فرد مي تواند بر رفتار وي و در نهايت به رفتار گروهي كه فرد در آن فعاليت مي كند موثر باشد .دليل اصلي مطالعه نـگرش اين است كه تصـور مي شود نـگرش رفتار را تعيين مي كند .هدف اين پژوهش بررسي كاربرد آموزش محيط زيست در استفاده از فناوري نانو و دستيابي به توسعه پايدار از ديدگاه مديران صنعت خودرو است كه اين هدف از نوع كاربردي بوده و از نظر روش تحقيق ، از نوع تحقيق توصيفي با رويكرد پيمايشي است .جامعه آماري شامل 63 نفر از مديران توليد صنعت خودرو در سال 91 مي باشد و ابزار گرد آوري اطلاعات بر اساس هدف ، پرسشنامه محقق ساخته بوده است .پرسشنامه شامل 37 سوال بوده كه 16 سوال آن نگرش مديران را مورد سنجش قرارداده است و مابقي سوالات درارتباط با اطلاعات مديران ازفناوري نانووتوسعه پايدار بوده است نتايج پژوهش با استفاده از نرم افزار آماري SPSS و از دو روش آمار توصيفي واستنباطي ) آزمون هايtest- t، آنوا و كروسكال واليز (مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت نتايج نشان مي دهد كه ميزان استفاده از فناوري نانو در اين صنعت زياد نبوده ولي آموزش هاي زيست محيطي براي كاركنان انجام مي پذيرد وهمچنين بين نگرش مديران در ارتباط با كاربرد آموزش محيط زيست در استفاده از فناوري نانو و سنوات خدمت و مقطع تحصيلي رابطه معني داري وجود ندارد درحالي كه بين نگرش و رشته تحصيلي اين ارتباط معني دار است .نهايتا از نتايج پژوهش فوق مشاهده گرديد عليرغم اينكه اطلاعات مديران نسبت به فناوري نانو وتوسعه پايدار به ترتيب ضعيف ومتوسط بوده ولي نگرش مديران نسبت به آموزشهاي زيست محيطي دركاربرد اين فناوري مثبت ارزيابي ميگردد

فصل اول : كليات پژوهش .فصل دوم : مباني نظري و پيشينه تحقيق . فصل سوم : روش پژوهش . فصل چهارم : يافته هاي پژوهش . فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري

2931/10/82

7142پ

1

20984