6510

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1391

169ص

نجفي هزارجريبي ، حبيب اله

فرج الهي ، مهران

169-155ص

پ پناهي ، مهدي , ع

هدف از پژوهش حاضر ، ارزيابي كيفيت برنامه درسي دوره كارشناسي ارشد رشته علوم تربيتي ) گرايش برنامه ريزي درسي (از ديدگاه اعضاي هيÊت علمي و دانشجويان دانشگاه پيام نور واحد تهران جنوب در سال تحصيلي 09 - 19 مي باشد .پژوهش حاضر از نوع توصيفي - پيمايشي است كه به ارزشيابي كيفيت برنامه درسي موجود رشته علوم تربيتي بر اساس الگوي فرانسيس كلاين مي پردازد .جامعه آماري پژوهش جمعا 19 نفر كه شامل دو زير جامعه : الف -اعضاي هيÊت علمي رشته علوم تربيتي )71 نفر (و ب - دانشجويان كارشناسي ارشد شاغل به تحصيل در گرايش برنامه ريزي درسي )47 نفر (بوده است .ابزار گردآوري داده ها ، پرسشنامه محقق ساخته بوده است .قابليت پايايي پرسشنامه از طريق محاسبه آلفاي كرانباخ برآورده شده كه پايايي پرسشنامه اعضاي هيÊت علمي 618/. و پايايي پرسشنامه دانشجويان 258/. بدست آمد .بر اساس داده هاي جمع آوري شده ، ملاك هاي ارزيابي اهداف ، محتوا، روشهاي تدريس ، مواد و وسايل ، وضعيت گروههاي پژوهشي ، فضاي آموزشي و وضعيت ارزشيابي از ديدگاه اعضاي هيÊت علمي در حد مطلوب مي باشد .همچنين بر اساس داده هاي جمع آوري شده ، ملاك هاي ارزيابي اهداف ، تركيب محتوا، وضعيت فعاليتهاي پژوهشي ، مواد و وسايل ، وضعيت گروههاي پژوهشي و وضعيت ارزشيابي از ديدگاه دانشجويان درحد نسبتا مطلوب مي باشد .هر دو گروه ) اعضاي هيÊت علمي و دانشجويان (ملاك هاي روش هاي تدريس و فضاي آموزشي را در حد مطلوب مي دانند .اعضاي هيÊت علمي ملاك وضعيت زمان در نظر گرفته شده را در حد نسبتا مطلوب گزارش كردند ولي دانشجويان معتقدند كه اين ملاك در سطح نامطلوبي مي باشد. , فارسي

فصل اول كليات تحقيق . فصل دوم مباني نظري و پيشينه تحقيق . فصل سوم روش تحقيق . فصل چهارم يافته هاي تحقيق . فصل پنجم جمع بندي و نتيجه گيري.

1931/01/01

6510پ

1

20461