6723

ابراهيم عبدالهي

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي (گرايش مديريت آموزشي )

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1391

117ص

اكرامي ، محمود

اسماعيلي ، زهره

117-113

پ عبدالهي ، ابراهيم , ع

بيمارستان ها به عنوان مهمترين مراكز ارائه دهنده خدمات بهداشتي و درماني در سطح كشور در جهت ارتقاي سلامتي افراد و اعاده سلامتي به بيماران ،نيازمند مديريت علمي و كارآمد در تمام سطوح است . اين مهم بيمارستان هاي وابسته به دانشگاه هاي علوم پزشكي را، بادراختيارداشتن نخبه ترين استادان ودانشجويان با بالاترين رتبه هاي ورودي،وكادرپزشكي وپرستاري باعالي ترين امكانات وخدمات ممكن ،بيش ازسايرمراكز آموزشي ودرماني دركانون توجه ومباحثات دامنه دار داخلي وبين المللي قرارداده است ) جاكوبز 1991 (. اين پژوهش با هدف ارزيابي بينش مديريتي مديران بيمارستان هاي دانشگاه علوم پزشكي تهران در گروه نمونه اي با حجم 162 نفر از مديران اين جامعه پژوهشي اجرا گرديد .ابزار پژوهش شامل يك پرسشنامه تعديل شده شخصيتي 04 سوالي بينش مديران كه توسط بنياد ياد گيري بينش )9991 ( تهيه و توسط دكتر هومن )3831 ( ترجمه و بومي سازي شده است ، اين تحقيق به منظور پاسخگويي به اين پرسش ها اجرا شده است : بينش مديران از چه عواملي اشباع مي شود،بينش مديران به مفهوم كلي و در هر يك از عوامل آن در جامعه پژوهشي تا چه ميزان است ، يا عامل هاي بينش با ويژ گي هاي فردي مديران رابطه دارد.اعتبارابزار سنجش به مقدار378/0برآوردگرديد .براي رواسازي پرسشنامه علاوه برروايي همگرا وواگرا ازتحليل مËلفه هاي اصلي باچرخش واريماكس استفاده شد . درآخر9 عامل استخراج گرديد، ضرايب عاملي كليه عبارت ها بالاتر از 3 و 5/53 درصدازواريانس كل بينش مديران راتبيين مي كند. -1 عامل ازادي عمل - 2 عامل سر پرستي و نظارت - 3 عامل انگيزش - 4 عامل مسئوليت پذيري- 5 عامل خلاقيت - 6 عامل بهره وري- 7 عامل شايستگي - 8 عامل ارتبا طات - 9 عامل يادگيري .اجراي مدل t تك نمونه اي نشان داد سطح بينش در جامعه اي كه گروه نمونه از ان استخراج شده هم در بينش كلي و هم در عامل هاي بينش بيش ازحدمتوسط و بالا ست . اجراي مدل همخواني مجذوركاي براي معناداربودن ، ورگرسيون خطي همزمان براي تعيين جهت رابطه نشان داد رابطه معنا داري بين بينش مديران با جنسيت ، ميزان تحصيلات ، شغل ، سن و سابقه كار بدست نيامد اما بين بينش و رشته تحصيلي رابطه معنا دار وجود دارد، به اين صورت كه در كاركنان با تحصيلات پرستاري بينش كلي بيش از كاركنان با تحصيلات غير پرستاري است

فصل اول : كليات پژوهش . فصل دوم : بررسي پيشينه پژوهش . فصل سوم : روش پژوهش . فصل چهارم : يافته هاي پژوهش . فصل پنجم : بحث و تفسير

1931/01/90

6723پ

1

20453