6514

فرانك بيــدآباد

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

پيام نور , كتابخانه مركزي دانشگاه پيام نور

1391

97ص

زارع ، حسين

كرمي نوري، رضا

93-89

پ بيدآباد، فرانك , ع

هـدف :نوع مرور واژه ها و شيوه ارائه آنها مي تواند بر عملكرد حافظه تاثيرگذار باشد .هدف از اجراي اين پژوهش مقايسه اثر دو روش مرور براي خود و براي ديگري (بر حافظه ) عملي و كلامي (و بر حافظه بلندمدت در دو نوع مرور) نگهدارند و بسطدهنده مي باشد.روش :در اين مطالعه كه از نوع نيمه تجربي مي باشد، تعداد 661 دانش آموز در مقطع سوم دبستان از شهر تهران كه بصورت نمونه گيري تصادفي خوشه اي انتخاب شده اند، در چهار آزمايش جداگانه شركت كردند .براي آزمودني ها، ابتدا يك سري21 تايي واژگان خوانده شد و سپس هر گروه اين واژه ها را به يكي از4 نوع نگهدارنده بسطدهنده (براي خودÝ و براي ديگريÝ و) كلامي عملي براي خودÝ و براي ديگريÝ مرور كردند .پس از مدت 84 ساعت آزمون يادآوري آزاد انجام گرفت .داده ها به روش تحليل واريانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند

فصل اول : كليات تحقيق . فصل دوم : مباني نظري و پيشنهاد تحقيق . فصل سوم : روش پژوهش . فصل چهارم : داده هاي پژوهش . فصل پنجم : نتايج تحقيق

1931/90/62

6514پ

1

20315