بررسي رابطه بين فلسفه تربيتي معلمان با سبك تدريسشان

شماره راهنما
540
پديد آورنده
عفاف ، نويده
عنوان
بررسي رابطه بين فلسفه تربيتي معلمان با سبك تدريسشان
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
رشته تحصيلي
رشته علوم تربيتي ، گرايش تاريخ و فلسفه تعليم و تربيت
محل تحصيل
تهران : دانشگاه پيام نور، دانشكده علوم انساني ,
سال تحصيل
1388
مشخصات ظاهري
210 برگ : جدول ، نمودار + پيوست
يادداشت
ص . ع . به انگليسي ehT yduts fo noitaler pihs neewteb srehcaet yhposolihp fo noitacude dna rieht gnihcaet elyts :
استاد راهنما
پرداخت چي
استاد مشاور
ابراهيم زاده ، دلگشايي
كتابنامه
كتابنامه : ص . 198-202
توصيفگر فارسي
روش تدريس ,فلسفه تربيتي ,معلمان ,وجودگرايي ,پيشرفت گرايي ,بازسازي گرايي ,ماهيت گرايي ,پايدارگرايي ,روش تدريس فعاليت گرا,روش تدريس تفكر و تامل ,روش تدريس نظريه پرداز,روش تدريس عملگرا,ويژگيهاي فردي
تاريخ نمايه سازي
9831/50/01
شماره مدرك
540پ
اطلاعات ثبت
1
شماره ركورد
15149
لينک به اين مدرک :
https://lib.pnu.ac.ir/dL/search/default.aspx?Term=15149&Field=0&DTC=7

عفاف ، نويده