ت ، پ ، 253/30

علي ميلادي گرجي

كارشناسي

علوم تربيتي

پيام نور مركز بهشهر ,

1392

79ص , 87-86ص , 83-81ص , 85-84ص , جدول ، نمودار ، پرسشنامه

طاهره حسيني سوركي

كتابنامه

پ استاد راهنما حسيني سوركي ، طاهره , ع

هدف از پژوهش حاضر آسيب شناسي راهبردهاي يادددهي - يادگيري در آموزش هاي رسمي از ديدگاه دبيران و دانش آموزان دبيرستان هاي شهرستان بهشهر مي باشد روش پژوهش روش توصيفي پيمايشي است جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه دبيران و دانش آموزان دبيرستان هاي شهرستان بهشهر مي باشد نتايج نشان دادندكه از ديدگاه دبيران و دانش آموزان فضا ،امكانات و تجهيزات آموزشي ، مديران ، معلمان ، دانش آموزان در فرايند يادگيري در آموزش هاي رسمي موثر مياشد

2931/21/41

2118پ

1

14438