ت ، پ ، 242/30

عظيميه حسيني لاريجاني

كارشناسي

علوم تربيتي

پيام نور مركز بهشهر ,

1392

بدون شماره گذاري , جدول ، نمودار ، پرسشنامه

طاهره حسيني

كتابنامه

پ استاد راهنما حسيني ، طاهره , ع

پژوهش حاضر باهدف بررسي نظر مديران و معلمان و والدين در موردارزشيابي توصيفي دانش آموزان ابتدايي بر روي 30 نفر از معلمان و مديران و والدين دانش آموزان صورت گرفته است ابزار تحقيق پرسشنامه است نتايج نشان مي دهد كه اكثر معلمان و مديران و والدين دوست دارند امتحانات به صورت كتبي برگزار مي شود زيرا اين روش اضطراب دانش آموز را كاهش داده و نمره گذاري براي معلم را راحت تر ميكند آنها معتقدند كه ارزشيابي به شيوه ي كيفي و توصيفي بهتر است و برگزاري روش عملي و شفاهي ارزشيابي با مشكلاتي مواجه است اكثر معلمان از وضع موجود ارزشيابي راضي هستند كه دلايل متفاوتي را براي آن مي توان بيان كرد ارزشيابي به صورت عملي و شفاهي در تشخيص مشكلات يادگيري فراگيران و رفع ابهامات جزئي آنها مي تواند بسيار موثر باشد

2931/21/41

4348پ

1

14423