8719پ

كارشناسي ارشد

تاريخ ايران

دانشگاه پيام نور

1390

12/06/1390

عالي

156

سعيدي، گلناز

رحمانيان، داريوش

155-150ص

بديعت، صفيه , عنوان , دانشگاه پيام نور/ تهران جنوب

در اين پژوهش سعي شده است يكي از مهم ترين عوامل فكري و فرهنگي انقلاب مشروطه يعني ايجاد مدارس جديد كه نقش مؤثري در بيداري و آگاهي مردم داشته است، مورد ارزيابي قرار گيرد.علاوه بر آن چگونگي تأسيس اين گونه مدارس و معرفي مهم ترين و شاخص ترين آنها، مد نظر مي باشد . از نظر متفكران و سفرنامه نويسان دوره قاجار،اگر ايران مي خواهد به صفوف ملت هاي متمدن و پيشرفته بپيوندد بايد به تأسيس مدارس جديد دست بزند و حكومتي مبتني بر قانون اساسي داشته باشد. دارالفنون،اولين نهادآموزشي به سبك اروپايي در ايران بود، كه توانست نقش به سزايي در تحولات اجتماعي، سياسي و فرهنگي كشور در دوران قاجار و تاريخ معاصر ايران ايفا كند. چند سال بعد نخستين مدرسه ي ابتدايي توسط ميرزا حسن رشديه در تبريز تأسيس گرديد، بدنبال آن افرادي ديگري كه بسيار مشتاق و علاقه مند به امر مدرسه سازي بودند وارد اين عرصه فرهنگي شدند.نكته مهم و اساسي كه در اين جا بايد به آن اشاره شود اين است كه آموزش به سبك اروپايي علاوه بر اينكه ، باعث آشنايي با علوم و فنون جديد و تربيت دولتمردان و كارگزاراني لايق در امور بين المللي گرديد پيش شرط دولت مشروطه و حكومت قانون تلقي مي شد.

فصل اول: مقدمه و كليات طرح تحقيق. فصل دوم: نهاد هاي آموزشي در ايران و جهان. فصل سوم: مدرسه ي عالي دارلفنون. فصل چهارم: ميرزاحسن رشديه. فصل پنجم: مدارس خارجي و ساير

10781